Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
4. Какой частью речи является слово «разноцветные» (предложение 2)?
Ответ:
Краткая запись:
- Слово: разноцветные
- Предложение: (2)Его разноцветные песни были так хороши!
- Задание: Определить часть речи слова «разноцветные».
Краткое пояснение: Часть речи определяется по вопросу, который можно задать к слову, и по его роли в предложении. Слово «разноцветные» отвечает на вопрос «какие?» и описывает существительное «песни».
Пошаговое решение:
- Найдем слово «разноцветные» во втором предложении.
- Зададим вопрос к этому слову: песни (какие?) разноцветные.
- Слова, отвечающие на вопросы «какой?», «какая?», «какое?», «какие?», и обозначающие признак предмета, являются именами прилагательными.
- Слово «разноцветные» описывает признак песен, поэтому оно является именем прилагательным.
Ответ: Имя прилагательное
Похожие
- 1. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Красивее, поняли, инструмент, столяр.
- 2. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Стая лебедей летела в тёплые края.
- Прочитай текст и выполни задания 3–11. Запиши ответы на отведённых для этого строчках. (1)На свете жил удивительный певец, который пел и проникновенно, и красочно. (2)Его разноцветные песни были так хороши! (3)Но у него не было песни, которая бы нравилась абсолютно всем. (4)Его розовую песню любили юноши и девушки, а старики проходили мимо. (5)Когда он пел зелёную песню, то люди средних лет открывали ему души. (6)Зато детей они любили песни ярких цветов. (7)И для них приходилось петь особо, как и для стариков. (8)Этим нравились песни тёмные: серые, синие. (9)Любовь к цвету песни зависела не только от возраста, но и от характера. (10)Весёлые люди любили жёлтые, малиновые, красные песни. (11)Серьёзным нравились песни коричневых, вишнёвых, лиловых тонов. (12)Певец искал цвет для песни, которая полюбилась бы сразу всем, но так и не нашёл. (13)И тогда
- 3. Определи, какой художественный прием использовал автор, чтобы показать, что певец пел очень хорошо. Укажи номер предложения.
- 5. Подбери синоним к слову «хороши» (предложение 2).
- 6. Выпиши из предложения (3) все слова, которые отвечают на вопрос «какая?»
- 7. Определи, с помощью какого союза в предложении (4) соединены однородные члены.
- 8. Какой частью речи является слово «особо» (предложение 7)?
- 9. Из предложения (8) выпиши название цвета.
- 10. В предложении (10) найди и выпиши слово, которое означает «весёлые».
- 11. В предложении (11) замени слово «серьёзным» на антоним.
