4. Make notes under the headings. Then talk about children’s lives in Victorian times. Headings: working conditions; working hours; jobs; wages; masters.

Перевод задания: Сделайте заметки под заголовками. Затем расскажите о жизни детей в викторианскую эпоху. Заголовки: условия труда; рабочие часы; профессии; заработная плата; хозяева.

Текст для чтения, на который опирается упражнение, не представлен, поэтому ниже — условный пример на основе известных исторических фактов. Детали могли различаться в зависимости от места и вида работы.

Notes (Заметки)

• Working conditions (Условия труда): dangerous, dirty, noisy; little protection (опасные, грязные, шумные; почти не было защиты).
• Working hours (Рабочие часы): often long, sometimes 10–12 hours a day (часто длинные, иногда 10–12 часов в день).
• Jobs (Профессии): factory workers, mine workers, chimney sweeps (рабочие на фабриках и в шахтах, трубочисты).
• Wages (Заработная плата): low; children earned less than adults (низкая; дети зарабатывали меньше взрослых).
• Masters (Хозяева): some treated children harshly and expected them to work quickly (некоторые хозяева обращались с детьми сурово и требовали от них работать быстро).

Talk (Рассказ)

Children in Victorian times often had difficult lives. Many poor children worked in factories, mines or as chimney sweeps. Their working conditions were often dirty and dangerous, and they could work for long hours. They earned very little money. Some masters treated them harshly. Many children had little time for school or play.

В викторианскую эпоху жизнь детей часто была трудной. Многие бедные дети работали на фабриках, в шахтах или трубочистами. Условия их труда часто были грязными и опасными, а рабочий день мог быть долгим. Они зарабатывали очень мало. Некоторые хозяева обращались с ними сурово. У многих детей оставалось мало времени на учёбу и игры.