4. Начерти схемы к предложениям: 1) Хаврошечка побежала в поле, обняла корову. 2) Краснеют подосиновики, желтеют лисички и синеет голубика. 3) Люди стали сажать подсолнухи и в садах, и на клумбах. 4) Один мальчик нарисовал лесного зверька с длинными ушами, но не раскрасил его. 5) Солнце уже не греет, но светит ярко.