4. Ниже приведён фрагмент текста. Перечитайте его и подчеркните в этом фрагменте предложение, которое она в 6 классе не смогла читать книгу Диккенса.

Ответ: Подчеркнутое предложение:

«Стала читать — скучно, нет сил! Иллюстрации смотреть интересно: толстяк мистер Пиквик, худой Джингль... А читать — не могу, и всё. Как мне было стыдно! Как же так? Брат считает, что книга — для меня, а я значит, так глупа? Потихоньку от него сдала книгу в библиотеку, так и не прочитав, — первый, наверно, случай в моей жизни.»

Предложение, которое она не смогла прочитать в 6 классе: «А читать — не могу, и всё» (или можно считать всю фразу, включая причину стыда и осознание собственного незнания, как единое целое, которое она не смогла преодолеть в тот момент).