4. Объясняем роль отделов в разных состояниях. Используя сведения о физиологических эффектах, составьте для каждого состояния причинно-следственную цепочку: состояние организма → ведущий отдел → два подходящих эффекта из материала → итоговая роль отдела. Представьте ответ в виде двух цепочек. Состояния: интенсивная деятельность организма, особенно в экстремальной ситуации; восстановление истраченных ресурсов.

Цепочка для интенсивной деятельности: интенсивная деятельность организма, особенно в экстремальной ситуации → симпатический отдел → учащение сердцебиения и дыхания, расширение бронхов и зрачков → мобилизация организма, обеспечение готовности к активным действиям.

Цепочка для восстановления ресурсов: восстановление истраченных ресурсов → парасимпатический отдел → замедление сердцебиения, усиление деятельности органов пищеварения → отдых организма, восстановление и накопление ресурсов.