Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
4. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент. «Нрава она была весьма смирного, или, лучше сказать, запуганного, к самой себе она чувствовала полное равнодушие, других боялас смертельно...»
Ответ:
Краткое пояснение: Данное описание героини соответствует образу Марьямки из произведения Л.Н. Толстого «Кавказский пленник».
Варианты ответа:
- а) В.А. Жуковский «Спящая царевна»
- б) Л.Н. Толстой «Кавказский пленник»
- в) И.С. Тургенев «Муму»
Ответ: б) Л.Н. Толстой «Кавказский пленник»
Похожие
- 1. Фольклор — это ...
- 2. Татьяна в произведении И.С. Тургенев «Муму», уезжая с мужем в деревню, поцеловала на прощанье Герасима, потому что
- 3. Какой из перечисленных жанров не является фольклорным?
- 5. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент. «Филька был молчаливый, недоверчивый, и любимым его выражением было: «Да ну тебя!»
- 6. «Мальчик застыл. У него даже дух захватило — так красива, так широка была его родная река! А раньше она ему почему-то ка обыкновенной и не очень приветливой».
- 7. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент. «При мысли о своём одиночестве я заплакал, но, вспомнив, что слёзы никогда не прекращают несчастий, решил продолжать что бы то ни стало добраться до разбитого судна»
- 8. Как маленький охотник Киш расправлялся с медведями в рассказе Д.Лондона?
- 9. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент. «Одарённый необычайной силой, он работал за четверых — дело спорилось в его руках, и весело было смотреть на него.
- 10. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент. «Когда кавалеристы проходили через деревню Бережки, немецкий снаряд разорвался на околице и ранил в ногу ворона
- 11. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент. «Под плетнёвую стену сарая уходили две земляные норы. Там тоже жили тайные жители. А кто они такие были? М выползут ночью, приползут в избу и ужалят мать во сне, и мать умрёт».
