4. Определите с помощью атласа-определителя 2—3 растения в классе, в других помещениях школы или возле школы (по вашему выбору). Проверьте, правильно ли определили растения другие ребята.

Условный пример для школьного двора: выбраны три обычных растения. Названия следует сверить с атласом-определителем и заменить, если возле вашей школы растут другие виды.

1. Одуванчик лекарственный — травянистое цветковое растение; листья собраны у основания, соцветие жёлтое.
2. Подорожник большой — травянистое цветковое растение; широкие листья с заметными дуговыми жилками собраны в прикорневую розетку.
3. Берёза повислая — лиственное дерево; ствол со светлой корой, листья зубчатые.

При взаимной проверке сравните определение каждого растения с его внешними признаками и описанием в атласе.