Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
4. Определите вид односоставного предложения. Там было многолюдно.
Ответ:
Объяснение:
В предложении "Там было многолюдно" нет подлежащего, а сказуемое "было многолюдно" выражено безличной формой глагола "было". Это характерно для безличного предложения.
Ответ: 4) безличное
Похожие
- 1.1. Вставьте пропущенные буквы: (1)По воскресеньям возле Рождественского монастыря на Трубной площади бывает торг. (2) Там многолюдно. (3) Копошат..ся сотни тулупов м..ховых картузов цилиндров. (4) Слышно разн..голосое напоминающее весну. (5) На возах не сено не капуста не бобы а птицы щеглы чижи жаворонки ч..рные дрозды синиц.. и снегири. (6) Всё это щебеч..т и прыга..т в клетках поглядывая с завистью на свободных воробь..в. (7)На запачка..ой ж..рдочке одиноко сидит дрозд с ощипан..ым хвостом. (8) Он солиден важен и (не) подвижен (слитно/раздельно) как отст..вной генерал. (9)На свою (не) волю (слитно/раздельно) он уже махнул лапкой. (10) На голубое небо гл..дит (как) то (слитно/раздельно/дефис) равнодушно. (11) Возможно за это своё равнодушие он и п..читается ра..судительной птицей. (12) Шлёпая по гряз.. около птиц толкут..ся гимназисты мастеровые молодые люди в модных п..льто зеваки в поношен..ых шапках и и..трёпанных брюках. (13) Трубная (не) большой (слитно/раздельно) кусоч..к Москвы живущий своей жизнью. (14) И проходящим мимо по бульвару людям отнюдь (не)понятно (слитно/раздельно) зачем с..бралась эта толпа.
- 1.2. Сопоставьте приведённые ниже предложения с текстом. В каждом из них подчеркните слово, написание которого не соответствует тексту: в нём переставлены буквы или оно заменено другим словом. Исправьте ошибку, записав в свободной ячейке верный вариант подчёркнутого слова. (1) По восркесеньям возле Рождественского монастыря на Трубной площади бывает торг. (14) И проходящим мимо по дороге людям отнюдь (не) понятно (слитно/раздельно) зачем с..бралась эта толпа.
- 2. Выберите три словосочетания с подчинительной связью. Установите соответствие между выбранными словосочетаниями и способами грамматической связи. Под каждым указанным способом грамматической связи запишите в нижнюю строку таблицы номер соответствующего словосочетания.
- 3. Подчеркните грамматическую основу в предложении (знаки препинания не расставлены). Дрозд солиден и важен как генерал.
- 5. Прочитайте предложения (знаки препинания не расставлены). Среди предложений найдите предложение, которое соответствует схеме: [Ο:Θ, Θ, Θ, и Θ].
