Ответ:
- Размах не является мерой центральной тенденции; он показывает разность между максимальным и минимальным значениями. Ответ: в) Размах.
- Для сравнения количества учеников в разных классах удобнее всего использовать столбцы. Ответ: в) Столбчатая диаграмма.
