Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
4) Подчеркните только числительные. Подпишите другие части речи. Девятый, пятеро, пятак, две тонны, семидесятый восьмёрка, восьмиэтажный, стократный, сотня, дважды, двадцать первого, пятидневный, трое, двойня, утроить, троеборье.
Ответ:
Решение:
Числительные:
- Девятый (порядковое числительное)
- пятеро (собирательное числительное)
- две (количественное числительное)
- семидесятый (порядковое числительное)
- двадцать первого (составное количественное числительное)
- трое (собирательное числительное)
Другие части речи:
- пятак — существительное
- тонны — существительное
- восьмёрка — существительное
- восьмиэтажный — прилагательное
- стократный — прилагательное
- сотня — существительное
- дважды — наречие
- пятидневный — прилагательное
- двойня — существительное
- утроить — глагол
- троеборье — существительное
Ответ: Девятый, пятеро, две, семидесятый, двадцать первого, трое.
Похожие
- 1) Над каждым словом укажите часть речи. Рыжий щенок сидел у неё на руках и вертел головой в разные стороны. Утром третьего дня я вышел побродить по лесу и понаблюдать за птичьей стаей.
- 2) Отметьте номер предложения, в котором нужно поставить тире. Графически объясните свой выбор. 1) Суровой осени печален поздний вид. 2) Папирус писчий материал Древнего Египта. 3) Путь этот труден и утомителен. 4) В доме у реки жил старый бакенщик. Объясните графически отсутствие или наличие тире в остальных предложениях.
- 5) Вставьте буквы. Укажите ряд с НН во всех словах. 1) карма....ый, безветре....ый, деревя....ое 2) тума....ый, ути....ый, мыши....ый 3) лошади....ая, стекля....ый, серебря....ое 4) дорога дли....а, ветре....ый, маши....ое
- 8) Рядом с каждым примером поставьте «+», если прилагательное с НЕ- пишется слитно. (Не)благовидный поступок (Не)вежлив, а груб Вовсе (не)интересный (Не)интересный фильм Девочка (не)глупа (Не)широкая, а рыбная Кратко поясните ваш выбор для всех примеров.
- 9) Укажите номер предложения с двумя запятыми. Графически поясните свой выбор. 1) Русский алфавит произошёл от старославянского. 2) Жаркие лучи солнца пронизывали завесу дождя и опускались на землю. 3) Собака услышала шорохи прыгнула к калитке залаяла. 4) Ещь досыта бурёнушка моя! Объясните графически отсутствие или наличие знаков препинания в остальных предложениях.
- 10) Определите наклонение глаголов. Рядом запишите буквы: и — изъявительное, п — повелительное, у — условное. Не говори Ходила Смог бы Напиши Пойду Подошли Принеси-ка Спел бы Хочу Выспись
- 11) Вставьте буквы в словарные слова. Б...гряный, в...ст... бюль, г...н...рал, девяност...., к...морка, к...мандир, м...ляр, лейт...нант, пр...вет, подр...жа (кому-то), пр...мьера, пр... выкать.
- 6) Исправьте словосочетания с грамматической ошибкой, записав правильный ответ. вое учениц, обоими подругами, десятому октябрю, тверо девочек, бее дверей, и дней, осьмым мартом.
