4) Пока нет необходимого оборудования для полёта на Марс. 5) Полёт на Марс в ближайшие пять лет невозможен даже с научной точки зрения. Ответ: 11. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет. 1) (23)Есть теоретические договорённости по поводу использования ракеты-носителя, но нет ко- рабля. 2) (25)То есть имеется жуткая переоценка реальности данного проекта». 3) (26) Кроме того, эксперты говорят, что полет на Марс пока невозможен даже с научной точки зрения. 4) (27)По крайней мере, в ближайшие пять лет. (28) Прорыв прогнозируется на очень далекое бу- дущее — через сто лет. 5) (28) Пока же учёным не удается решить сложнейшую проблему радиационной безопасности для потенциальных колонизаторов Марса. Ответ: 12. Подберите в тексте контекстные синонимы к слову ПРОЕКТ (предложение 2). Напишите эти синонимы. Ответ: Часть 3 Используя прочитанный текст из части 2, выполните ТОЛЬКО ОДНО из заданий: 13.1, 13.2 или 13.3. Перед написанием сочинения запишите номер выбранного задания: 13.1, 13.2 или 13.3. 13.1. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какую роль в тексте играют профессиона- лизмы?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пол- ностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. 13.2. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как Вы понимаете смысл предложения тек- ста: "...полёт на Марс — это достойная цель в жизни"?». Дайте ответ на вопрос, сформули- рованный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтвер- ждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обра- щения к прочитанному тексту. Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений. Объём сочинения дол- жен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или переска- занный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. 13.3. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Почему у человека должна быть цель в жиз- ни?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два при- мера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете ис- пользовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пол- ностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. Тест № 10

Question

Вопрос:

4) Пока нет необходимого оборудования для полёта на Марс. 5) Полёт на Марс в ближайшие пять лет невозможен даже с научной точки зрения. Ответ: 11. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет. 1) (23)Есть теоретические договорённости по поводу использования ракеты-носителя, но нет ко- рабля. 2) (25)То есть имеется жуткая переоценка реальности данного проекта». 3) (26) Кроме того, эксперты говорят, что полет на Марс пока невозможен даже с научной точки зрения. 4) (27)По крайней мере, в ближайшие пять лет. (28) Прорыв прогнозируется на очень далекое бу- дущее — через сто лет. 5) (28) Пока же учёным не удается решить сложнейшую проблему радиационной безопасности для потенциальных колонизаторов Марса. Ответ: 12. Подберите в тексте контекстные синонимы к слову ПРОЕКТ (предложение 2). Напишите эти синонимы. Ответ: Часть 3 Используя прочитанный текст из части 2, выполните ТОЛЬКО ОДНО из заданий: 13.1, 13.2 или 13.3. Перед написанием сочинения запишите номер выбранного задания: 13.1, 13.2 или 13.3. 13.1. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какую роль в тексте играют профессиона- лизмы?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пол- ностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. 13.2. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как Вы понимаете смысл предложения тек- ста: "...полёт на Марс — это достойная цель в жизни"?». Дайте ответ на вопрос, сформули- рованный в теме сочинения. Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтвер- ждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обра- щения к прочитанному тексту. Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений. Объём сочинения дол- жен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или переска- занный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. 13.3. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Почему у человека должна быть цель в жиз- ни?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения. Приведите в сочинении два при- мера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете ис- пользовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пол- ностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. Тест № 10

Ответ:

ФИО:Телефон:Емаил:Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):

Accepted Answer

11. Варианты ответов:

Эпитет — это образное определение, которое помогает выразительнее описать предмет или явление. В данном отрывке эпитетами являются:

жуткая переоценка (вариант 2)
далекое будущее (вариант 4)
сложнейшую проблему (вариант 5)

Ответ: 2, 4, 5.

12. Синонимы к слову ПРОЕКТ:

В предложении 2 слово «проект» означает замысел, идею, план.

Ответ: замысел, идея, план.

13. Сочинение-рассуждение (выберите одно задание):

Выбор задания: 13.2

13.2. Сочинение-рассуждение на тему «Как Вы понимаете смысл предложения текста: "...полёт на Марс — это достойная цель в жизни"?»

Предложение «...полёт на Марс — это достойная цель в жизни» я понимаю как выражение идеи о том, что стремление к покорению космоса, к исследованию новых планет является одной из высших целей человечества. Это цель, которая требует огромных усилий, знаний, смелости и объединения усилий многих людей.

Во-первых, полёт на Марс — это вызов, который бросает человечество природе и собственным возможностям. Пример из текста: «эксперты говорят, что полет на Марс пока невозможен даже с научной точки зрения». Это показывает, насколько сложна задача, но именно преодоление трудностей делает цель достойной.

Во-вторых, достижение такой цели, как полёт на Марс, может привести к новым научным открытиям и технологическим прорывам, которые улучшат жизнь на Земле. Пример из текста: «учёным не удается решить сложнейшую проблему радиационной безопасности для потенциальных колонизаторов Марса». Решение этой проблемы, если оно будет найдено, может иметь значение и для других областей.

Таким образом, полёт на Марс — это не просто амбициозное начинание, а достойная цель, которая стимулирует развитие науки, техники и самого человека, побуждает его стремиться к невозможному и расширять границы познания.

Ответ: Я понимаю это предложение как стремление к покорению космоса, что требует больших усилий и стимулирует научный прогресс. Примерами служат трудности в осуществлении полёта и проблемы радиационной безопасности, решение которых двигает науку вперёд.