4. Посмотрите на рисунки и скажите, кто из ваших сверстников правильно поступил в сложившейся ситуации? Почему? А как бы вы поступили в этих случаях?

Правильно поступили дети на рисунках 2 и 5.

1. На рисунке 1 мальчик идёт под дождём без зонта и промокает. Я бы взял зонт или дождевик, а если началась сильная гроза — укрылся бы в безопасном помещении.
2. На рисунке 2 ребёнок укрывается от дождя под зонтом. Он поступил правильно, потому что старается не промокнуть и не простудиться.
3. На рисунке 3 ребёнок находится у воды во время грозы и поднял руки вверх. Это опасно: нельзя оставаться у водоёма, стоять под одиноким деревом или держать металлические предметы. Я бы немедленно ушёл от воды и укрылся в здании.
4. На рисунке 4 ребёнок в лесу собирает грибы, но нельзя брать незнакомые грибы. Я бы собирал только хорошо известные грибы вместе со взрослыми, а незнакомые не трогал.
5. На рисунке 5 ребёнок находится у костра вместе со взрослым или следит за костром. Костёр нужно разводить только в разрешённом месте, не оставлять без присмотра и после отдыха обязательно залить водой и засыпать землёй.
6. На рисунке 6 ребёнок собирает грибы в лесу, но рядом могут быть незнакомые или ядовитые грибы. Я бы не собирал неизвестные грибы и показал находку взрослому.

Ответ: правильно поступили дети на рисунках 2 и 5; в остальных случаях нужно соблюдать правила безопасности.