4. Практическая работа. На контурную карту (стр. 16–17) нанесите: а) природные районы; б) географические районы России. Проведите, используя карту, текст учебника, анализ различных видов районирования. Сделайте выводы.

Контурная карта и карта из учебника не приложены, поэтому нанести границы на исходную карту и сверить их с учебником невозможно. Ниже дан условный вариант для выполнения работы: границы районов на разных картах могут различаться.

а) Природные районы

На карте можно обозначить крупные природные области России: Восточно-Европейскую равнину, Уральские горы, Западно-Сибирскую равнину, Среднюю Сибирь, горы Южной Сибири, Дальний Восток. Их границы показывают смену форм рельефа и природных условий.

б) Географические районы

Для учебного районирования территории европейской части России и Урала можно выделить: Европейский Север, Северо-Запад, Центральную Россию, Поволжье, Европейский Юг, Урал. В принятом варианте к востоку от Урала выделяют Западную Сибирь, Восточную Сибирь и Дальний Восток. Это крупные экономико-географические районы; их границы следует уточнить по карте учебника.

Анализ и выводы. Природное районирование основывается на различиях рельефа, климата, природных зон и ресурсов. Географическое (экономико-географическое) районирование учитывает также население, хозяйственную специализацию, транспортные связи и историческое развитие. Границы двух видов районов не обязаны совпадать: природные условия влияют на хозяйство, но не определяют его полностью.

Если нужно выполнить именно нанесение на карту, потребуется фотография контурной карты и указанной карты учебника.