4. Практическая работа «Российские монеты». Цель работы: узнать, что указано на монеты. Оборудование: российские монеты разного достоинства. Ход работы: 1) Запиши, какого достоинства монеты взял для исследования. 2) Зарисуй лицевую и оборотную стороны монет под лист своей рабочей тетради. ПоДступающего контура монеты очень осторожно сделай штриховку простым карандашом. На странице отпечатается рисунок монеты. Подпиши лицевую и оборотную стороны. Сделай вывод. Чем схожи разные монеты? Чем они отличаются?

Решение:

Этот урок направлен на практическое исследование российских монет. Следует выполнить следующие шаги:

1. Изучение достоинства монет: Необходимо взять несколько российских монет разного достоинства (например, 1 рубль, 2 рубля, 5 рублей, 10 рублей) и определить их номинал.
2. Зарисовка и отпечаток:
   • Положите монету на лист рабочей тетради.
   • Аккуратно обведите контур монеты простым карандашом.
   • Легко заштрихуйте область внутри контура, чтобы создать эффект отпечатка монеты.
   • Повторите процесс для лицевой и оборотной сторон каждой монеты.
   • Подпишите каждый рисунок, указав, где лицевая сторона, а где оборотная.
3. Вывод:
• Сравните рисунки лицевой и оборотной сторон монет.
• Отметьте общие элементы (например, номинал, двуглавый орел на некоторых монетах, год выпуска).
• Отметьте различия (например, изображения на лицевой стороне, дизайн, размер, цвет).

Ответ:

• Сходства: Все монеты имеют номинал, год выпуска, часто изображение герба (двуглавый орел) на одной из сторон.
• Различия: Монеты отличаются дизайном лицевой и оборотной сторон, размером, весом, металлом, из которого они изготовлены, и, конечно, своим достоинством (стоимостью).