4. Представьте себе, что произошла встреча ребят из двух разных эпох. Пофантазируйте, о чём могли бы говорить подростки. Напишите сочинение, включите туда диалог. Используйте слова, обозначающие то, что изображено на рисунке.

Встреча через время

У старинной телеги остановилась современная машина. Девочка в белом сарафане с удивлением смотрела на подростка в джинсах, кепке и с рюкзаком. На шее у него были наушники, а в руке — небольшой плеер.

— Здравствуй! — сказал мальчик. — Ты приехал на этой машине?

— Да, — ответил подросток. — А ты едешь на телеге?

— Мы путешествуем в санях, — объяснила девочка. — А что у тебя в наушниках?

— Музыка. Плеер её воспроизводит. А в рюкзаке у меня ещё телефон.

— Значит, можно слушать музыку в дороге? — удивилась девочка. — Это очень удобно! А у нас в сундуке лежат вещи для путешествия.

Ребята стали расспрашивать друг друга о своей жизни. Они поняли, что времена и предметы вокруг разные, но любопытство и желание узнать новое у подростков одинаковы.