Вопрос:

4. Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из списка. На школьном физическом празднике был проделан следующий опыт. Два мальчика на одинаковых легких тележках, перетягивали канат. В момент времени мальчики находились в покое. Независимо от того, кто из них подтягивал канат к себе, они двигались навстречу друг другу с одинаковой по модулю скоростью. Согласно ___________ (А) стороны каната, ___________ (Б) силы, действующие на мальчиков, ___________ (В) Полный импульс системы мальчиков ___________ (Г). Список слов и словосочетаний: 1) равны и противоположно направлены 2) зависят от того, кто тянет с большей силой 3) второй закон Ньютона 4) третий закон Ньютона 5) одинаковый 6) не изменяется 7) уменьшается 8) увеличивается Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. | A | Б | В | Г | |---|---|---|---| | | | | |

Смотреть решения всех заданий с листа

Ответ:

Краткое пояснение: Для решения задачи необходимо применить законы Ньютона и понять, как связаны силы, импульс и движение в замкнутой системе.

Пошаговое решение:

  1. А: По условию, мальчики двигались навстречу друг другу с одинаковой по модулю скоростью. Это означает, что сила, с которой они действовали друг на друга, была одинаковой по модулю и противоположной по направлению. Согласно третьему закону Ньютона (4), силы действия и противодействия равны по величине и противоположны по направлению.
  2. Б: Так как силы, действующие на мальчиков, равны по модулю и противоположны по направлению (согласно третьему закону Ньютона), то эти силы являются одинаковыми по величине, но противоположными по направлению. Следовательно, они будут равны и противоположно направлены (1).
  3. В: Полный импульс системы мальчиков, если нет внешних сил, остается постоянным. Это следует из закона сохранения импульса, который является следствием второго закона Ньютона. Так как мальчики двигались навстречу друг другу, их суммарный импульс должен оставаться неизменным (6), если пренебречь внешними силами (например, трением).
  4. Г: Скорость каждого мальчика была одинаковой по модулю. Если предположить, что их массы также одинаковы, то и импульсы каждого мальчика будут одинаковы по модулю.

Заполненная таблица:

AБВГ
4165

Ответ: А - 4, Б - 1, В - 6, Г - 5

ГДЗ по фото 📸
Подать жалобу Правообладателю