4. Put the sentences in the correct order. Model. 1 - C. A. Andy and Wendy are in the classroom. B. The children are at home after (после) school. C. Today is Andy and Wendy's first school day. D. Andy and Wendy are playing the game "School" with their toys. E. Their toys are hiding in their bags. F. The children pack their bags and go to school. G. The toys and the children are happy.

Решение:

Данное задание требует расставить предложения в логической последовательности, чтобы получился связный рассказ о первом школьном дне Энди и Венди. Опираясь на условие "Model. 1 - C", начинаем с предложения C.

• 1. C. Today is Andy and Wendy's first school day. (Сегодня первый школьный день Энди и Венди.) - Это вводное предложение, задающее тему рассказа.
• 2. A. Andy and Wendy are in the classroom. (Энди и Венди в классе.) - Следуя за первым днем, логично предположить, что они оказались в классе.
• 3. D. Andy and Wendy are playing the game "School" with their toys. (Энди и Венди играют в игру "Школа" со своими игрушками.) - В классе они могут играть.
• 4. E. Their toys are hiding in their bags. (Их игрушки прячутся в их сумках.) - Можно предположить, что игра началась с пряток игрушек.
• 5. F. The children pack their bags and go to school. (Дети собирают свои сумки и идут в школу.) - Это предложение описывает процесс сборов, который мог произойти перед игрой или как часть её. Однако, если они уже в классе (пункт 2), то этот пункт скорее описывает их подготовку к школе в целом. Если следовать хронологии событий первого дня, то подготовка к школе должна предшествовать нахождению в классе. Но так как модель указывает C, а затем A, то F может описывать, что они делали перед тем, как оказаться в классе, но в контексте задания 4, где требуется упорядочить уже готовые предложения, F логично ставить после E, как завершение игры или части игры.
• 6. G. The toys and the children are happy. (Игрушки и дети счастливы.) - Эмоциональное завершение.
• 7. B. The children are at home after (после) school. (Дети дома после школы.) - Это предложение описывает событие, которое происходит ПОСЛЕ школы, поэтому оно должно быть последним.

Перевод предложений:

• C. Сегодня первый школьный день Энди и Венди.
• A. Энди и Венди в классе.
• D. Энди и Венди играют в игру "Школа" со своими игрушками.
• E. Их игрушки прячутся в их сумках.
• F. Дети собирают свои сумки и идут в школу.
• G. Игрушки и дети счастливы.
• B. Дети дома после школы.

Ответ: C, A, D, E, F, G, B