4. Работа с текстом. Вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки. (1) Марко Поло — извес(?)ный пут..шественник, об(?)ездивший (пол)мира и изл..живший историю своего пут..шествия в знаменитой «Книге о разн..образии мира». (2) Она до сих пор служит ценным источником знаний по географии, этнографии, средн..вековой истории ряда стран. (3) Эта книга ок..зала значительное вл..яние на мор..плавателей, картографов, писателей XIV—XVI веков. (4) В частности, она была на к..рабле Христофора Колумба во время его поиска м..ршрута в Индию; по подсчётам и..следователей, Колумб (с,з)делал в ней 70 пометок.

(1) Марко Поло — известный путешественник, объездивший полмира и изложивший историю своего путешествия в знаменитой «Книге о разнообразии мира».

(2) Она до сих пор служит ценным источником знаний по географии, этнографии, средневековой истории ряда стран.

(3) Эта книга оказала значительное влияние на мореплавателей, картографов, писателей XIV—XVI веков.

(4) В частности, она была на корабле Христофора Колумба во время его поиска маршрута в Индию; по подсчётам исследователей, Колумб сделал в ней 70 пометок.

В слове «известный» пишется непроизносимая согласная т (известие); «объездивший» пишется с разделительным ъ после приставки перед е. «Полмира» — слитно; «пол-» перед согласной м пишется слитно. В остальных словах написание проверяется правилом или словарём: изложить, разнообразие, средневековый, оказать влияние, мореплаватель, корабль, маршрут, исследователь, сделать.