4. Расположите части текста в соответствии со структурой научного сообщения. В 1, 2 и 5 фрагментах текста вставьте пропущенные буквы.

Целью исследования было изучение влияния температуры на растворимость сахара в воде. Гипотезой было предположено, что при повышении температуры растворимость сахара в воде увеличится.

Это введение: в нём сформулированы тема и гипотеза.

Для эксперимента была подготовлена серия стаканов с одинаковым объёмом воды. Каждый стакан был помещён на поверхность нагревательной плиты, в каждый стакан было добавлено по 100 мл воды. Затем было взвешено и добавлено 10 г сахара в первый стакан. После тщательного перемешивания была замерена температура воды, и вода была оставлена на 5 минут для полного растворения сахара. Процедура была повторена для каждого следующего стакана при увеличении температуры на 10 градусов Цельсия.

Это описание методики эксперимента.

Полученные данные показывают, что при повышении температуры растворимость сахара в воде возрастает. При 20 градусах Цельсия все сахарные кристаллы полностью растворились, а раствор выглядел прозрачным. При повышении температуры до 30 градусов Цельсия растворимость сахара увеличилась, и в растворе не было заметно остатка кристаллов. При 40 градусах Цельсия все сахарные кристаллы также полностью растворились.

Это результаты эксперимента.

Из результатов можно сделать вывод, что температура влияет на растворимость сахара в воде. При повышении температуры молекулы воды получают больше энергии и двигаются более активно, что способствует эффективному разрушению связей между сахарными молекулами и их растворению в воде.

Это анализ результатов.

Результаты эксперимента подтверждают гипотезу о том, что повышение температуры увеличивает растворимость сахара в воде.

Это заключение.