4. Рефлексия «Незаконченное предложение»: 1) Что было для меня самым понятным на уроке? 2) Какое правило я всё ещё не до конца понимаю? 3) Могу ли я на глаз определить действительное причастие от страдательного? 4) Оцени свою работу на уроке по шкале от 1 до 5.

Пример заполнения; ответы можно изменить в соответствии со своими впечатлениями.

1. Самым понятным для меня было различие между действительными и страдательными причастиями.
2. Мне нужно ещё повторить, как образуются страдательные причастия прошедшего времени.
3. Да: действительное причастие обозначает признак предмета, который сам совершает действие, а страдательное — признак предмета, на который действие направлено.
4. Оцениваю свою работу на 4 балла из 5.