4. Синтаксическая пятиминутка. В предложениях подчеркнуть грамматическую основу, составить схемы. Гроза прошла, и скоро опять засапало солнце. Солнце бросает тёплые лучи и оживляет окрестность. В саду промчел дождь, и я долго прислушивался к мелодичному шепету листвы. Незаметно подошла весна, и на березах распустились клейкие листочки.

В первом и третьем предложениях распознаётся форма засияло и слово прошумел: это исправления очевидных ошибок записи на фотографии.

1. Гроза прошла, и скоро опять засияло солнце.

   Грамматические основы: гроза прошла; солнце засияло. Это сложное предложение с двумя грамматическими основами; части соединены союзом «и».

   Схема: [— =], и [— =].

2. Солнце бросает тёплые лучи и оживляет окрестность.

   Грамматическая основа: солнце бросает и оживляет. Однородные сказуемые относятся к одному подлежащему.

   Схема: [— = и =].

3. В саду прошумел дождь, и я долго прислушивался к мелодичному шепоту листвы.

   Грамматические основы: дождь прошумел; я прислушивался. Части сложного предложения соединены союзом «и».

   Схема: [= —], и [— =].

4. Незаметно подошла весна, и на берёзах распустились клейкие листочки.

   Грамматические основы: весна подошла; листочки распустились. Части сложного предложения соединены союзом «и».

   Схема: [= —], и [= —].