4. Содружество «Могучая кучка» складывалась в течение нескольких лет в 1856–1862 годах. Главным представителем был _____. Сначала с ним сблизился военный инженер, композитор и критик _____ (1856г). Они вместе основали этот кружок. Через год к ним присоединился офицер Преображенского полка _____ (1857). В ноябре 1861 года к ним добавился 17-летний выпускник Морского офицерского корпуса _____. Осенью 1862 года в доме профессора Боткина состоялось знакомство главного руководителя этого кружка с молодым ученым, профессором медико-хирургической академии _____. Идейным вдохновителем собрания и критиком был _____. Он и назвал это содружество «Могучей кучкой». Также оно имело и другие названия: _____. Все они продолжали идеи М. Глинки. Главной темой их творчества стала: _____.

Заполняем пропуски именами участников кружка в хронологическом порядке. Кучка также называлась «Новой русской музыкальной школой» и «Балакиревским кружком». Её композиторы продолжали национальные традиции Глинки, обращаясь к русской истории и народной жизни.

Главным представителем был Милий Балакирев. Сначала с ним сблизился военный инженер, композитор и критик Цезарь Кюи (1856 г.). Через год к ним присоединился офицер Преображенского полка Модест Мусоргский (1857 г.). В ноябре 1861 года добавился выпускник Морского офицерского корпуса Николай Римский-Корсаков. Осенью 1862 года Балакирев познакомился с молодым учёным, профессором медико-хирургической академии Александром Бородиным. Идейным вдохновителем и критиком был Владимир Стасов.

Другие названия: «Новая русская музыкальная школа», «Балакиревский кружок». Главная тема творчества — русский народ, его жизнь и история.