Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
4. Составьте схему бессоюзного сложного предложения: Лес рубят — щепки летят.
Ответ:
[ ] — [ ]
Похожие
- 1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
- 2. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением?
- 3. В каком слове пишется одна буква Н?
- 4. В каком ряду во всех словах пропущена буква И?
- 5. Укажите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО.
- 6. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
- 7. Укажите сложносочиненное предложение (знаки препинания не расставлены).
- 8. Укажите бессоюзное сложное предложение (знаки не расставлены).
- 9. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- 10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- 1. Определите тип сложного предложения (ССП, СПП, БСП): Солнце село, и на землю опустились сумерки.
- 2. Определите тип придаточной части в сложноподчиненном предложении Я вернусь, когда раскинет ветви по-весеннему наш белый сад.
- 3. Выпишите грамматическую основу главной части сложноподчиненного предложения: Мне показалось, что кто-то тихо постучал в дверь.
- 5. Перестройте простое предложение с причастным оборотом в сложноподчиненное предложение с придаточным определительным: Распустившиеся за ночь цветы благоухали.
- 1. Определите стиль текста.
- 2. Среди предложений 3-5 найдите бессоюзное сложное предложение. Напишите его номер.
- 3. Выпишите из текста одно сложноподчиненное предложение, укажите тип придаточной части.
- 4. Напишите небольшое рассуждение (5-7 предложений) на тему: «Как помогает человеку замечать прекрасное в повседневной жизни?»
