4. SPEAKING Work in pairs. Discuss these questions. 1) What other famous crimes do you know of? 2) What do you think should be done to stop cybercrime?

Перевод задания: Говорение. Работайте в парах. Обсудите вопросы: 1) Какие ещё известные преступления вы знаете? 2) Как, по-вашему, следует бороться с киберпреступностью?

Ниже приведены три возможных варианта ответа для обсуждения.

Вариант 1

I know about the 1911 theft of the Mona Lisa from the Louvre. To help stop cybercrime, people should use strong, unique passwords, turn on two-factor authentication and install security updates. (Я знаю о краже «Моны Лизы» из Лувра в 1911 году. Чтобы бороться с киберпреступностью, людям следует использовать надёжные уникальные пароли, включить двухфакторную аутентификацию и устанавливать обновления безопасности.)

Вариант 2

The 1990 theft of paintings from the Isabella Stewart Gardner Museum is another famous crime. Companies should protect their networks, limit access to sensitive information and train staff to recognise suspicious messages. (Ещё одно известное преступление — кража картин из музея Изабеллы Стюарт Гарднер в 1990 году. Компаниям следует защищать свои сети, ограничивать доступ к конфиденциальной информации и учить сотрудников распознавать подозрительные сообщения.)

Вариант 3

The 1963 Great Train Robbery is a famous British crime. Governments and businesses should cooperate with cybersecurity experts, report attacks quickly and teach people how to recognise online scams. (Ограбление поезда в 1963 году — известное преступление в Великобритании. Правительствам и компаниям следует сотрудничать со специалистами по кибербезопасности, быстро сообщать о кибератаках и учить людей распознавать интернет-мошенничество.)