4. Спиши, раскрывая скобки. (На)сн(е,я, и)гу нас(т,д). Он тр(е,,मे)- Щит (подна, о) гой. (На)тр(а, о) пе лё(т, д). А вот сле(т, д) (от)лы(ш, ж). Он в(е,я, и)дёт (в)рощ(у,ю) (на)х(а,о)лме. Там он нач(а, я)л п(е,я, и)тлят(ь) среди ств(а,о)лов берё(с,з). 5. Спиши, раскрывая скобки. (По)тр(а,о)пе беж(ы, и)т ёж(ы,и)к. (За)ним спеш(ы, и)т л(е,я, и)са. Но хи- щ(ь)ница (с)рыжы, и)м хв(а,о)стом не догонит зв(и, я,е)р(ь)ка. (У)ежа ест(ь) убеж(ы,и)ще. Вот он вле(с,з) в свою нору (под)к(а,о)рнями с(а,о)сны. Там ё(ш,ж) скрылся (от)вр(а,о)га. 6. Спиши, раскрывая скобки. идём (в)низ (по)узкой тр(а,о)пке е(с,з). Слышен арома(т, д) тра(ф,в).

Пошаговое решение:

• 4. Название упражнения: Спиши, раскрывая скобки.
• 4.1. Текст с пропусками: (На)сн(е,я, и)гу нас(т,д). Он тр(е,,मे)щит (подна, о) гой. (На)тр(а, о) пе лё(т, д). А вот сле(т, д) (от)лы(ш, ж). Он в(е,я, и)дёт (в)рощ(у,ю) (на)х(а,о)лме. Там он нач(а, я)л п(е,я, и)тлят(ь) среди ств(а,о)лов берё(с,з).
• 4.2. Заполненные пропуски: На снегу нас ждёт. Он трещит под но гой. На трао пе лёт. А вот слет (от)лыш(ж). Он вдет в рощу (на)хо лме. Там он начал петлят(ь) среди стволов берёз.
• 5. Название упражнения: Спиши, раскрывая скобки.
• 5.1. Текст с пропусками: (По)тр(а,о)пе беж(ы, и)т ёж(ы,и)к. (За)ним спеш(ы, и)т л(е,я, и)са. Но хищ(ь)ница (с)рыжы, и)м хв(а,о)стом не догонит зв(и, я,е)р(ь)ка. (У)ежа ест(ь) убеж(ы,и)ще. Вот он вле(с,з) в свою нору (под)к(а,о)рнями с(а,о)сны. Там ё(ш,ж) скрылся (от)вр(а,о)га.
• 5.2. Заполненные пропуски: По тропе бежит ёжик. За ним спешит лиса. Но хищница с рыж им хвостом не догонит зверька. У ежа есть убежище. Вот он влез в свою нору под корнями сосны. Там ёж скрылся от врага.
• 6. Название упражнения: Спиши, раскрывая скобки.
• 6.1. Текст с пропусками: идём (в)низ (по)узкой тр(а,о)пке е(с,з). Слышен арома(т, д) тра(ф,в).
• 6.2. Заполненные пропуски: Идём вниз по узкой тропке ес. Слышен аромат трав.