4. Тип 6 № 2303 Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В конце XVI в. государство предпринимало попытки решения вопроса, связанного с положением беглых крестьян»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) введение урочных лет 2) принятие Соборного уложения 3) принятие Судебника Ивана IV Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.

Решение:

• 1) введение урочных лет — Урочные лета были введены для розыска и возвращения беглых крестьян их владельцам. Это напрямую связано с попытками государства решить проблему беглых крестьян в конце XVI века, устанавливая сроки, в течение которых можно было предъявлять права на беглых.
• 2) принятие Соборного уложения — Соборное уложение 1649 года окончательно закрепостило крестьян, отменив урочные лета и установив бессрочный сыск беглых. Этот факт относится к XVII веку, а не к концу XVI.
• 3) принятие Судебника Ивана IV — Судебник Ивана IV (1550 г.) также содержал положения об ограничении перехода крестьян (например, Юрьев день), но введение урочных лет является более прямым и конкретным ответом на вопрос о попытках решения проблемы беглых крестьян в конце XVI века.

Вывод: Факт под номером 1 (введение урочных лет) наиболее точно соответствует поставленной точке зрения, так как урочные лета были введены именно с целью регулирования и решения проблемы беглых крестьян.

Ответ: 1) введение урочных лет.