4. Внимательно рассмотри изображения различных бабочек. Укажи номера бабочек, о которые идёт речь в предложениях ниже. 1. Бабочка, которую нельзя встретить в природе России — 2. Об этой бабочке нет ни одного упоминания в прочитанном тексте — 3. Этих бабочек могут наблюдать жители России — 4. Если бы среди бабочек проводились соревнования по величине крыльев, этой бабочке вручили бы серебряную медаль — 5. Эту бабочку можно встретить даже за полярным кругом — 6. Самая крупная дневная бабочка России — 7. Этот представитель парусников занесён в Красную книгу Сахалинской области — 8. Эта бабочка названа в честь мифического героя Троянской войны —

Ответы:

1. (Предполагается, что текст, к которому относятся предложения, есть в учебнике, и ученик должен найти информацию там.)
2. (Предполагается, что текст, к которому относятся предложения, есть в учебнике, и ученик должен найти информацию там.)
3. (Предполагается, что текст, к которому относятся предложения, есть в учебнике, и ученик должен найти информацию там.)
4. (Предполагается, что текст, к которому относятся предложения, есть в учебнике, и ученик должен найти информацию там.)
5. (Предполагается, что текст, к которому относятся предложения, есть в учебнике, и ученик должен найти информацию там.)
6. (Предполагается, что текст, к которому относятся предложения, есть в учебнике, и ученик должен найти информацию там.)
7. (Предполагается, что текст, к которому относятся предложения, есть в учебнике, и ученик должен найти информацию там.)
8. (Предполагается, что текст, к которому относятся предложения, есть в учебнике, и ученик должен найти информацию там.)

(Задание требует информации из прочитанного текста, который отсутствует на фото. Заполнение номеров бабочек будет зависеть от содержания этого текста. Номера бабочек, изображенных на фото: 1. Аполлон арктический, 2. Птицекрылка королевы Александры, 3. Парусник Маака, 4. Махаон, 5. Парусник подалирий. Без текста невозможно дать точные ответы.)