4. Вставьте пропущенные буквы, в скобках объясняйте свой выбор. В...лчата (____) ничего не поняли, но зам...хали (____) хв...стами (____). Тогда щ...нок (____) ударил лапой одного в...лчонка (____) по б...льшой (____) г...л...ве (____). В...лчонок (____) тоже ударил его лапой по г...л...ве (____). [Дальнейший текст обрезан и закрыт на изображении.]

Записываю читаемую часть. Проверочные слова показывают безударные гласные; в слове «волчонок» также учитывается написание суффикса -онок-.

Волчата (волк — проверяемая о) ничего не поняли, но замахали (мах — проверяемая а) хвостами (хвост — проверяемая о). Тогда щенок (щенки — проверяемая е) ударил лапой одного волчонка (волк проверяет корневую о; в суффиксе -онок- после ч под ударением пишется о) по большой (больше — проверяемая о) голове (головы, головка — проверочные слова для гласных о). Волчонок (волк; суффикс -онок-) тоже ударил его лапой по голове (головы, головка).

Окончание текста на изображении неразборчиво. Чтобы продолжить заполнение и объяснить остальные пропуски, нужен полный снимок нижней части задания.