4. Запишите названия животных, которых вы встретили на экскурсии. К какой группе они относятся — к беспозвоночным или позвоночным, к теплокровным или холоднокровным?

Пример заполнения:

(Предполагается, что ученик впишет названия реальных животных, встреченных на экскурсии. Ниже приведены примеры для иллюстрации.)

• Белка — позвоночное, теплокровное.
• Муравей — беспозвоночное, холоднокровное.
• Синица — позвоночное, теплокровное.
• Дождевой червь — беспозвоночное, холоднокровное.

Ответ: (Здесь ученик записывает названия встреченных животных и их характеристики: позвоночные/беспозвоночные, теплокровные/холоднокровные).