42. Спишите текст, разделив его на три смысловые части, вставьте пропущенные буквы и расставьте недостающие знаки препинания. Марина Цветаева впервые прочитала «Капитанскую дочку» в семилетнем возрасте и книга стала для неё «вечной»: хотелось прочитывать её постоянно, снова. Появилась потребность делиться с другими своими мыслями и переживаниями вызванными полными почтения к Пушкину. Так родился очерк «Пушкин и Пугачёв». Для нас же чтение иногда кончается с последней перевёрнутой страницей. И наши непрочтённые мысли вплетается подслушанный, вновь мысль откровенность и продолжают почти бессознательно. А если поступить иначе погрузившись в книгу пережив её обдумав записывать свои мысли впечатления для себя. Это важно для того чтобы научиться размышлять и писать. Наконец, это просто интересно. Когда ты обратишься к своим записям перечитаешь книгу и вдруг поймёшь как изменилася ты сам. Эти записи живые свидетельства твоей духовной жизни как бы её фотографии в различные моменты.

Марина Цветаева впервые прочитала «Капитанскую дочку» в семилетнем возрасте, и книга стала для неё «вечной»: хотелось перечитывать её постоянно, снова и снова.

Появилась потребность делиться с другими своими мыслями и переживаниями, вызванными, полными почтения к Пушкину. Так родился очерк «Пушкин и Пугачёв».

Для нас же чтение иногда кончается с последней перевёрнутой страницей. И наши непрочитанные мысли, впитавшие подслушанное, вновь мы продолжаем почти бессознательно. А если поступить иначе: погрузившись в книгу, пережив её, обдумав, записывать свои мысли, впечатления для себя? Это важно для того, чтобы научиться размышлять и писать. Наконец, это просто интересно. Когда ты обратишься к своим записям, перечитаешь книгу и вдруг поймёшь, как изменилась ты сам. Эти записи — живые свидетельства твоей духовной жизни, как бы её фотографии в различные моменты.

Примечание: отдельные фрагменты на фотографии размыты, поэтому восстановление нескольких слов и предложений может быть неточным.