421. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания. Начертите к предложениям схемы.

Предложения с расставленными знаками препинания и схемами:

1. 1) Гори, звезда моя, не падай. Роняй холодные лучи (С. А. Есенин).
   Схема: [Обращение, ...].
   Объяснение: "Звезда моя" — обращение, выделяется запятыми.
2. 2) Видел я чудеса Алманбет! Объясни мне поступки твои, выложи мне тайну свою, посмотри мне в глаза, Алманбет! («Манас»).
   Схема: [... Алманбет! О, О, О, Алманбет!].
   Объяснение: "Алманбет" — обращение, выделяется восклицательным знаком и запятой. Далее однородные побудительные предложения, между которыми ставятся запятые.
3. 3) По моему мнению, поэзия сродни музыке (А. С. Мартынов).
   Схема: [Вводное слово, ...].
   Объяснение: "По моему мнению" — вводное словосочетание, выделяется запятой.
4. 4) Ушли все рыбы во синие моря, улетели все птицы за облака, ускакали все звери во темные леса («Вольга и Микула Селянинович»).
   Схема: [О, О, О].
   Объяснение: Однородные сказуемые "ушли", "улетели", "ускакали", соединённые без союзов, разделяются запятыми.
5. 5) Прощай же, море! Не забуду твоей торжественной красы и долго, долго слышать буду твой гул в вечерние часы (А. С. Пушкин).
   Схема: [Обращение! ...].
   Объяснение: "Море" — обращение, выделяется восклицательным знаком. "Долго, долго" — обстоятельство, повторяющееся для усиления, выделяется запятыми.
6. 6) Он говорил: «Дитя мое, останься здесь со мной...» (М. Ю. Лермонтов).
   Схема: Автор: "[Обращение, ... ]".
   Объяснение: Прямая речь после слов автора, начинающаяся с "Дитя мое" (обращение), поэтому ставится двоеточие. "Дитя мое" — обращение, выделяется запятыми. Многоточие в конце прямой речи указывает на недосказанность.
7. 7) Всё в тающей дымке: холмы, перелески (Н. И. Рыленков).
   Схема: [Обобщающее слово: О, О].
   Объяснение: Перед перечислением однородных членов (холмы, перелески) после обобщающего слова "всё" ставится двоеточие. Однородные члены разделяются запятыми.