43. Прочитайте текст. Озаглавьте текст. Подчеркните ключевые слова. Составьте назывной план. Эта песня появилась в канун фестиваля. Хорошая песня! Уже на третий день она стала гимном фестиваля. Её пели в автобусах, пели в столовой, пели на стадионе. Особенно задушевно звучала она вечерами, когда уставшие за день делегаты усаживались на лужайке перед гостиницей. Сколько песен пелось в те вечера! Арабские, канадские, французские, чешские, финские... Наша песня «Подмосковные вечера» звучала чаще других. Слова, разумеется, знали немногие. Но задушевная, чистая мелодия была понятна людям разных стран. Её пели под гармошку, под гитару, под нежные звуки скрипок лилась мелодия. Пели хором и в одиночку, пели со словами и без слов. Песня о чудесных вечерах Подмосковья полюбилась всем. Как-то, вернувшись в гостиницу, я присел под берёзкой перезарядить аппарат. Натянувшись, вполголоса мурлычу полюбившуюся мелодию. Поднимаю голову — рядом, объяснившись, трое. По лицу и нарядам — мексиканец, китаец и африканец. Я смущённо умолк. Они жестами стали объяснять: мол, пойте дальше. Друзья хотели выучить слова. Мы стали объяснять: ...

Название: «Песня, понятная всем».

Ключевые слова: песня, фестиваль, гимн фестиваля, делегаты, «Подмосковные вечера», мелодия, люди разных стран, берёзка, друзья хотели выучить слова.

Назывной план:

1. Песня — гимн фестиваля.
2. Песни разных народов.
3. Задушевная мелодия «Подмосковных вечеров».
4. Песня о чудесных вечерах Подмосковья.
5. Знакомство под берёзкой.
6. Желание друзей выучить слова песни.