45. Какая из моделей взаимодействия педагога с детьми подразумевает под собой общение с ребёнком как с равноценным партнёром, в котором ребёнок, как личность равноценен взрослому, но обладает специфически детскими возрастными и индивидуальными особенностями? *

Решение:

Вопрос описывает модель взаимодействия, где педагог видит ребёнка как равного партнёра, признавая его личность, но при этом учитывает его возрастные и индивидуальные особенности. Такая модель называется недирективной.

• А. Недирективная модель взаимодействия. — Эта модель предполагает партнёрское общение, уважение к личности ребёнка, учёт его интересов и возрастных особенностей.
• Б. Посредническая модель взаимодействия. — В этой модели педагог выступает как посредник между ребёнком и информацией, программой, или другими людьми.
• В. Директивная модель взаимодействия. — Эта модель характеризуется тем, что педагог занимает доминирующую позицию, даёт указания и контролирует деятельность ребёнка.

Ответ: А. Недирективная модель взаимодействия.