Ответ:
Неполное слово в первом предложении «сухие лист(?)я» по контексту восстанавливается как «сухие листья». В нескольких других местах повреждены буквы или части слов, поэтому ниже приведён связный текст с восстановлением по контексту.
Заголовок: «Осень в лесу»
Слова, подсказывающие тон и громкость чтения: «тихая», «ласковая», «шелестом», «горький», «всепобеждающий», «деловитое». Текст следует читать спокойно и негромко, передавая сначала тихое осеннее настроение, а в описании запаха — выразительность.
За домом в лесу прижилась тихая, ласковая осень. С шелестом на листья падали сухие листья. Кусты шиповника стояли, будто объятые пламенем, и красные ягоды в резкой листве их пылали, как огненные язычки.
Горький, всепобеждающий запах сопревшей дубовой коры заполнил лес. Ежевичник — густой и хваткий — опутал землю; под сплетением ползучих ветвей его кусты прятались от солнца дымчато-сизые, зрелые кисти ежевики. На мёртвой траве в тени до полудня лежала роса, блестела посеребрённая ею паутина. Только деловитое постукивание дятла да щебетание дроздов-ягодников нарушали тишину.
В данном фрагменте местоименная связь есть между предложениями «…красные ягоды в резкой листве их пылали…» и предыдущим предложением: местоимение «их» указывает на кусты шиповника.
В распознанном тексте не выделены слова, падеж которых нужно определить. Поэтому назвать падеж выделенных слов по изображению невозможно.
