45. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, напишите словом имя числительное. Графически объясните выбор орфограмм в окончаниях прилагательных, причастий. Образец: «Пахнет мокрой (землёй какой?) землёй, влажными (листом каким?) листом и смешавшейся (золой какой?) серой глиной». Далее следует текст В. Солоухина; часть слов и строк на фотографии неразборчива. Видны фрагменты: «Поразительно … кажется … (не)правдоподобной эта точность движений, эта способность в такой степени управлять своим телом. Это на грани чуда. Но я (не)могу вообразить себя на месте циркача … под куполом цирка, висящ… вниз головой, в зубах держа… оглоблю. Я (не)могу представить себя … стоящ… на вертик… … мачте … (20) … тарелками».

В читаемых фрагментах раскрываем скобки и восстанавливаем написание по правилам:

• неправдоподобной — слитно: слово можно заменить синонимом «сомнительной»; в данном предложении нет противопоставления с союзом «а».
• точность, степени, управлять, грани, вообразить, циркача, цирка — написание восстанавливается по словарной норме и составу слова.
• не могу — «не» с глаголом пишется раздельно.
• Причастие относится к слову «циркача»: «циркача, висящего вниз головой»; окончание определяется вопросом «циркача какого?».
• Числительное 20 следует записать словом: двадцать.

Остальные пропуски и слова в отрывке на снимке неразборчивы. Для полного восстановления текста, заполнения всех окончаний и объяснения каждой орфограммы нужен более чёткий снимок страницы, особенно строк с описанием циркача и мачты.