46. К выделенным словам подберите несколько однородных членов. Во втором и третьем предложениях последний однородный член присоедините союзом и. Расставьте знаки препинания. 1. В школьн…м саду учащиеся обр…зали сухие сучья на фруктовых деревьях: — —. 2. Девочки сост…вляли коллекц…и ж…лтых — — осенних листьев для украшения класса. 3. После дружной работы ребята разговаривали — —. 4. Ребята взяли сумки — — и пошли домой.

Вставим пропущенные буквы и подберём однородные члены предложения.

1. В школьном саду учащиеся обрезали сухие сучья на фруктовых деревьях: яблонях, грушах, вишнях.
2. Девочки составляли коллекции жёлтых, красных и оранжевых осенних листьев для украшения класса.
3. После дружной работы ребята разговаривали о школе, о друзьях и о субботнике.
4. Ребята взяли сумки, вёдра, лопаты и пошли домой.

Запятые разделяют однородные члены. Перед одиночным союзом и запятая не ставится. В первом предложении после обобщающего слова деревьях ставится двоеточие перед перечислением.

Ответ: В школьном саду учащиеся обрезали сухие сучья на фруктовых деревьях: яблонях, грушах, вишнях. Девочки составляли коллекции жёлтых, красных и оранжевых осенних листьев для украшения класса. После дружной работы ребята разговаривали о школе, о друзьях и о субботнике. Ребята взяли сумки, вёдра, лопаты и пошли домой.