46. Прочитайте текст. Докажите, что данный текст — описание (чего?). У лесного оврага, в тени, под дубками, цветут ландыши и земляника. Пахнет дубовой листвой, цветами. Долго любуешься ландышами, слушаешь, как поют птицы, щёлкает в зелёных кустах соловей, кукуют и перехватываются кукушки, в вершинах развесистых дубков воркуют горлинки. Тихо журчит на дне овражка прозрачный лесной ручей. Точно живые, колышутся над бегучей водой тонкие камышинки. Ещё в далёком детстве водил меня в эти знакомые лесные места отец. Здесь мы слушали пение соловья и тихое журчание ручейка, собирали под дубками ландыши. (По И. Соколову-Микитову.) Можно ли утверждать, что в тексте есть описание местности и описание предмета? Почему? Подчеркните как обстоятельство ключевые слова, указывающие на описание местности, как определения — на описание предмета.

Это описание лесной местности: автор показывает, что находится у оврага и как выглядит и звучит лесной уголок. На описание местности указывают обстоятельства места: у лесного оврага, в тени, под дубками, в зелёных кустах, в вершинах развесистых дубков, на дне овражка, над бегучей водой, в эти знакомые лесные места.

В тексте есть и описание предметов — растений и ручья. Его признаки переданы определениями: лесной, дубовой, зелёных, развесистых, прозрачный, тонкие, бегучей, тихое. Здесь слова «лесной», «дубовой» и другие характеризуют предметы, а не место действия.

Таким образом, в тексте совмещены описание местности и описание предметов: они помогают представить лесной овраг и его обитателей.