479. Выполните один из вариантов проектно-исследовательской работы. 1. Создайте «Статистический портрет класса», используя количественные числительные. Проанализируйте общее количество учеников в классе, их средний возраст, соотношение мальчиков и девочек, успеваемость, увлечения и т. п. Представьте результаты исследования в виде графиков, таблиц, диаграмм. Работу можно выполнить по группам. 2. Соберите материал для сборника на тему «Числительное семь в загадках, пословицах, поговорках и фразеологизмах».

Решение:

Вариант 1: «Статистический портрет класса»

1. Сбор данных: В классе __________ учеников. Из них: мальчиков — ______, девочек — ______. Средний возраст учеников — ____ лет. Успеваемость (средний балл) — ______.
2. Анализ данных:
• Соотношение мальчиков и девочек: ______ : ______.
• Наиболее популярные увлечения: __________ (например, спорт, чтение, музыка, игры).
• Средний возраст учеников составил ____ лет.
3. Представление результатов:
• Таблица:

Показатель	Значение
Общее количество учеников	__________
Мальчики	______
Девочки	______
Средний возраст	______ лет
Средний балл	______
Популярные увлечения	__________

• Диаграмма (например, столбчатая):

Вариант 2: Сборник «Числительное семь»

Материалы для сборника:

• Загадки:
• «Семь молодцев, столько же у них молодк. Вместе — дружная семья.» (В неделе 7 дней)
• «Семь дочек, семь ручек.» (Семь дней в неделе)
• Пословицы и поговорки:
• «Семь раз отмерь — один раз отрежь.»
• «Лукошко семь верст, да и дорога вскручна.»
• «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда» (здесь семь, подразумевается, но не сказано).
• «Одно слово — семьёй.»
• «Семь бед — один ответ.»
• Фразеологизмы:
• «Семь пятниц на неделе.» (непостоянный в суждениях)
• «Семь вёрст до небес, и всё лесом.» (очень далеко)
• «Ухо востро, держи семь вёрст.» (будь начеку)
• «За семь замков.» (очень хорошо спрятанный)
• «Семь душ.» (много людей)

Примечание: Заполните пропуски реальными данными из вашего класса.

Ответ: Выберите один из вариантов и выполните его согласно условию.