5. 2) Объясни с помощью схематического рисунка или чертежа, почему при решении задачи надо было два раза выполнять сложение.

Объяснение:

В задаче №2 (про чашки) сначала мы нашли количество чашек на нижней полке (сложение или вычитание), а затем нашли общее количество чашек на обеих полках (сложение). Таким образом, нам потребовалось два действия, чтобы получить общий ответ.

В задаче №4 (про гвоздики) сначала мы нашли количество красных гвоздик (умножение, которое можно заменить сложением), а затем нашли общее количество гвоздик (сложение). Опять два действия.

В задаче №5 (про книги) сначала мы нашли стоимость второй книги (сложение), а затем нашли общую стоимость двух книг (сложение). Два действия.

В схематическом рисунке или чертеже это выглядело бы так:

Для задачи №2:

Верхняя полка: 8 чашек  |----------|

Нижняя полка:   8 - 2 = 6 чашек |------|

Всего:          8 + 6 = 14 чашек |--------------------|

Для задачи №4:

Белых гвоздик: 9       |---------|

Красных гвоздик: 9 * 2 = 18 |------------------|

Всего: 9 + 18 = 27    |----------------------------|

Для задачи №5:

Книга 1: 20 р. |--------------------|

Книга 2: 20 + 6 = 26 р. |--------------------------|

Всего: 20 + 26 = 46 р. |------------------------------------|

Итог: в каждом случае мы находили промежуточное значение (чашки на нижней полке, красные гвоздики, цена второй книги), а затем, используя это значение, находили итоговый ответ. Поэтому потребовалось два действия.