5. а) Вспомни сказки, в которых говорится о людях, наказанных за какие-то пороки. Расскажи, за что они были наказаны и как сложилась их жизнь. б) Сравни Чжана Шуана с Иваном — крестьянским сыном из сказки «Иван — крестьянский сын и чудо-юдо». В чём их сходство и в чём различие? в) Расскажи о нескольких иллюстрациях, которые ты бы хотел нарисовать к китайской сказке «Как юноша любимую искал».

а)

В сказке «Морозко» мачехина дочь ведёт себя лениво и грубо, а Настенька, напротив, трудолюбива и вежлива. Морозко награждает Настеньку за доброту и терпение, а ленивую девушку — за грубость и высокомерие. Настенька возвращается домой с подарками, а мачехина дочь — без награды.

В сказке «Сказка о рыбаке и рыбке» старуха проявляет жадность и неумеренность: ей всё мало, и она требует всё большего. В итоге она теряет полученное и снова остаётся у разбитого корыта.

б)

Оба героя — смелые юноши, которые не отступают перед опасностью и готовы действовать ради важной цели. Иван защищает родную землю и людей от чудо-юда; Чжан Шуан отправляется на поиски любимой и преодолевает испытания на своём пути.

Их различие — в цели и обстоятельствах подвигов: Иван сражается с чудовищем, угрожающим людям, а Чжан Шуан проходит испытания во время поисков любимой. Подробное сравнение отдельных поступков Чжана Шуана требует текста китайской сказки.

в)

К сказке я бы нарисовал несколько иллюстраций: юношу, отправляющегося в путь; китайский домик среди деревьев и горную дорогу; напряжённый бой на острове; встречу юноши с любимой. Такие рисунки показали бы начало путешествия, его опасности и счастливый итог. Это возможные идеи для иллюстраций, а не точное описание эпизодов сказки.