5. Complete sentences 1–5 with information about yourself. Then work in pairs and make dialogues. Take turns. Student A: 1 I’ve got ___. 2 My parents come from ___. 3 I’m getting much better at ___ these days. 4 I can ___. 5 There’s a fantastic new ___ in town. A: I’ve got some new CDs. B: Have you? Really?

Перевод задания: Дополните предложения 1–5 информацией о себе. Затем работайте в парах и составьте диалоги. Меняйтесь ролями.

1. I’ve got a new bike. (У меня есть новый велосипед.)
2. My parents come from Russia. (Мои родители родом из России.)
3. I’m getting much better at playing the guitar these days. (В последнее время я всё лучше играю на гитаре.)
4. I can swim. (Я умею плавать.)
5. There’s a fantastic new café in town. (В городе появилось новое замечательное кафе.)

В образце собеседник реагирует на новую информацию вопросом-переспросом: «Have you? Really?» (Правда? Неужели?)

Диалог 1

A: I’ve got a new bike.
(У меня есть новый велосипед.)

B: Have you? Really?
(Правда? Неужели?)

Диалог 2

A: My parents come from Russia.
(Мои родители родом из России.)

B: Do they? Really?
(Правда? Неужели?)

Диалог 3

A: I’m getting much better at playing the guitar these days.
(В последнее время я всё лучше играю на гитаре.)

B: Are you? That’s great!
(Правда? Здорово!)

Диалог 4

A: I can swim.
(Я умею плавать.)

B: Can you? So can I!
(Правда? Я тоже!)

Диалог 5

A: There’s a fantastic new café in town.
(В городе появилось новое замечательное кафе.)

B: Is there? Let’s go there!
(Правда? Давай туда сходим!)

Это условный вариант: личные сведения и примеры можно заменить на свои.