5. Complete the gaps with the correct form of the adjectives in brackets. 1. A: Did you manage to learn the new piece of music? B: Yes, but it was … (difficult) than I expected. 2. A: Shall we meet at 7 o’clock in the park? B: Sure, but 9 pm is … (late) I can stay out. 3. A: Who’s that over there? B: Oh, that’s Harry. He’s … (intelligent) boy in the school. 4. A: So, you didn’t agree with Dan, then? B: No! The … (much) he said, the … (angry) I felt! 5. A: What was the pianist like? B: Good, but not … (talented) the one I saw last year. 6. A: Thanks so much for the concert ticket! B: It’s … (little) I could do after all the help you’ve given me. 7. A: Greg’s playing has improved, hasn’t it? B: Yes, he’s getting … (good) and … (good) all the time!

Перевод задания: Заполните пропуски правильной формой прилагательных в скобках.

1. A: Did you manage to learn the new piece of music? (Тебе удалось выучить новое музыкальное произведение?)
   B: Yes, but it was more difficult than I expected. (Да, но оно оказалось труднее, чем я ожидал.)
2. A: Shall we meet at 7 o’clock in the park? (Встретимся в парке в семь часов?)
   B: Sure, but 9 pm is the latest I can stay out. (Конечно, но девять вечера — самое позднее время, до которого я могу гулять.)
3. A: Who’s that over there? (Кто там?)
   B: Oh, that’s Harry. He’s the most intelligent boy in the school. (Это Гарри. Он самый умный мальчик в школе.)
4. A: So, you didn’t agree with Dan, then? (Значит, ты не согласился с Дэном?)
   B: No! The more he said, the angrier I felt! (Нет! Чем больше он говорил, тем сильнее я злился!)
5. A: What was the pianist like? (Как тебе пианист?)
   B: Good, but not as talented as the one I saw last year. (Хороший, но не такой талантливый, как тот, которого я видел в прошлом году.)
6. A: Thanks so much for the concert ticket! (Большое спасибо за билет на концерт!)
   B: It’s the least I could do after all the help you’ve given me. (Это самое малое, что я мог сделать после всей помощи, которую ты мне оказал.)
7. A: Greg’s playing has improved, hasn’t it? (Игра Грега улучшилась, не так ли?)
   B: Yes, he’s getting better and better all the time! (Да, он всё время играет всё лучше и лучше!)

Кратко о правилах: than указывает на сравнительную степень; превосходная степень образуется с the; конструкция «чем…, тем…» — the + comparative …, the + comparative; сравнение равной степени — as … as; повтор сравнительной степени показывает постепенное изменение.