5. Distribute the plural nouns from Exercises 1 and 3 into columns according to their pronunciation: [z], [s], [ɪz].

Question

Вопрос:

5. Distribute the plural nouns from Exercises 1 and 3 into columns according to their pronunciation: [z], [s], [ɪz].

Accepted Answer

Перевод задания: Распредели слова во множественном числе из упражнений 1 и 3 по колонкам в соответствии с их произношением.

Окончание произносится [ɪz] после шипящих; [s] после глухих согласных; в остальных перечисленных случаях — [z]. Формы fish, sheep, deer не имеют произносимого окончания множественного числа.

[z]	[s]	[ɪz]
toys, birds, pens, stars, tigers, trees, boys, bears, grapes, bananas, cucumbers, watermelons, apples, pears, lemons, plums	pets, foxes, carrots, potatoes, tomatoes	brushes, cities, glasses, flies, watches, classes, dictionaries, radishes, cherries, peaches, oranges, strawberries

Potatoes и tomatoes оканчиваются на звук [z], несмотря на написание -es. Слова men, children, geese, women, teeth, mice, feet произносятся без окончания [s], [z] или [ɪz]; формы fish, sheep, deer также не меняются на слух.

5. Distribute the plural nouns from Exercises 1 and 3 into columns according to their pronunciation: [z], [s], [ɪz].

Ответ: