5. Эволюция животных. Используя текст учебника, восстанови логическую цепочку изменения предмета изображения в живописи (от копии до беспредметности). Классицизм (копия реальности) → ________ (… → беспредметность). Постимпрессионизм (суть предмета) → ________ (изменение формы) → ________ (изменение предмета (беспредметность)). В чем была революционность импрессионистов?

Первый пропуск нельзя достоверно заполнить без текста учебника: на изображении отсутствуют начало логической цепочки и сведения, по которым можно установить пропущенное направление. Для надёжного восстановления пришлите соответствующий фрагмент учебника или полную цепочку.

На вопрос об импрессионистах можно ответить независимо: они отказались от академического стремления к точной, тщательно завершённой передаче предмета и сосредоточились на непосредственном впечатлении — мимолётном состоянии природы, изменении света и цвета. Для этого художники использовали свободную, заметную манеру письма и часто работали на пленэре.