5. Fill in: ’m, ’s, ’re, isn’t, aren’t. Вставьте подходящие формы в письмо: “Dear Anya, Hi! How are you? 1) ___ fine. 2) ___ at my new school. It 3) ___ great but it 4) ___ very big. I like my classmates. They 5) ___ very friendly. I 6) ___ in class 3B. This year I’m doing maths, history and geography. The lessons 7) ___ very difficult, so I have a lot of free time. My favourite subject 8) ___ maths. My Maths teacher 9) ___ very nice! What about your school this year? Love, Wendy.”

Перевод задания: Вставьте: ’m, ’s, ’re, isn’t, aren’t.

1) I’m fine. (У меня всё хорошо.)
2) I’m at my new school. (Я в своей новой школе.)
3) It’s great, but it
4) isn’t very big. (Она замечательная, но не очень большая.)
5) They’re very friendly. (Они очень дружелюбные.)
6) I’m in class 3B. (Я в классе 3B.)
7) The lessons aren’t very difficult. (Уроки не очень трудные.)
8) My favourite subject is maths. (Мой любимый предмет — математика.)
9) My Maths teacher is very nice! (Мой учитель математики очень хороший!)

Используем формы глагола to be: I am, it/he/she is, they/we/you are. В отрицательных предложениях: isn’t и aren’t.

Перевод письма: Дорогая Аня! Привет! Как дела? У меня всё хорошо. Я в своей новой школе. Она замечательная, но не очень большая. Мне нравятся мои одноклассники. Они очень дружелюбные. Я учусь в классе 3B. В этом году я изучаю математику, историю и географию. Уроки не очень трудные, поэтому у меня много свободного времени. Мой любимый предмет — математика. Мой учитель математики очень хороший! А как обстоят дела в твоей школе в этом году? С любовью, Венди.