5. Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос. 1. Обоснуйте значение научного мировоззрения в формировании личности. Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные или функциональные связи. 2. Изучение каких гуманитарных и социально-общественных учебных предметов способствует формированию научного мировоззрения? Назовите любые три из гуманитарных и социально-общественных предметов. 3. Для каждого из указанных в пункте 2 учебных предметов приведите по одному примеру, иллюстрирующему его участие в формировании научного мировоззрения личности.

1. Научное мировоззрение имеет большое значение в формировании личности, поскольку основывается на знаниях, доказательствах и критическом осмыслении действительности. Оно помогает человеку отличать достоверные факты от заблуждений, предрассудков и непроверенной информации. Благодаря научному мировоззрению личность стремится объяснять общественные и природные явления с помощью объективных закономерностей, а не случайных или мистических представлений. Это способствует развитию самостоятельности мышления, ответственности за свои решения и способности прогнозировать последствия поступков. В результате человек активнее участвует в общественной жизни и принимает более обоснованные решения.

2. Примеры учебных предметов:

1. история;
2. обществознание;
3. экономика.

3.

1. История. Изучение причин и последствий исторических событий показывает, что развитие общества связано с определёнными закономерностями, деятельностью людей и конкретными социально-экономическими условиями. Например, анализ причин промышленной революции помогает понять связь между развитием техники, изменением производства и преобразованием социальной структуры общества.
2. Обществознание. Изучение социальных институтов, норм права и механизмов взаимодействия людей формирует представление об объективных закономерностях общественной жизни. Например, изучение демократических выборов показывает, что их результаты зависят от участия граждан, политической конкуренции, соблюдения законодательства и информированности избирателей.
3. Экономика. Экономические знания позволяют объяснять хозяйственные процессы с помощью объективных понятий и закономерностей. Например, изучение закона спроса помогает понять, почему при неизменности других условий снижение цены товара обычно приводит к увеличению спроса на него.

Ответ: научное мировоззрение развивает критическое и самостоятельное мышление, помогает объективно объяснять явления и принимать обоснованные решения; подходящие предметы — история, обществознание и экономика.