5 класс № 404. Спишите, расставив знаки препинания. Подчеркните основы предложений, составьте схемы. 1. Когда у кайрят вырастают маховые и рулевые перья они вместе со взрослыми начинают самостоятельно добывать корм. 2. Малыш удирает а медведь голову склонил на бок и одним глазом на него смотрит. 3. Позолотились березы раскалились докрасна дубы и зарделись клены. 4. Цветет рябина поздней весною когда оденутся в зеленую одежду леса поют на опушках и на берегах рек соловьи. 5. Трава вокруг дома белела цветочками земляники и ее запах ся с запахом прозрачной росы.

Решение:

1. Когда у кайрят вырастают маховые и рулевые перья, они вместе со взрослыми начинают самостоятельно добывать корм.

Основы: перья вырастают, они начинают.

2. Малыш удирает, а медведь голову склонил на бок и одним глазом на него смотрит.

Основы: малыш удирает; медведь склонил.

3. Позолотились березы, раскалились докрасна дубы и зарделись клены.

Основы: березы позолотились; дубы раскалились; клены зарделись.

4. Цветет рябина поздней весною, когда оденутся в зеленую одежду леса, поют на опушках и на берегах рек соловьи.

Основы: рябина цветет; леса оденутся; соловьи поют.

5. Трава вокруг дома белела цветочками земляники, и ее запах смешивался с запахом прозрачной росы.

Основы: трава белела; запах смешивался.

Примечание: В предложении №5 слово 'ся' должно быть 'смешивался' для полноты смысла.