Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
5. Найдите корень уравнения -4 - 6x = 4x - 3.
Ответ:
-4 - 6x = 4x - 3
-4 + 3 = 4x + 6x
-1 = 10x
x = -1/10
-4 + 3 = 4x + 6x
-1 = 10x
x = -1/10
Похожие
- 4. Во время диспансеризации в некоторой школе измерили рост одиннадцатиклассников. Оказалось, что рост каждой девочки больше 156 см и меньше 177 см. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответ их номера: 1) Рост любой девочки на одиннадцатых классов в этой школе больше 180 см. 2) Среди одиннадцатиклассников этой школы нет девочек, рост которых меньше 178 см. 3) Среди одиннадцатиклассников этой школы обязательно есть девочка, рост которой равен 156 см. 4) Разница в росте между любыми двумя девочками из одиннадцатых классов этой школы не больше 21 см.
- 6. Отметьте и подпишите на координатной прямой точки А (9/4), B (-1/7) и C (9/28).
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 отмечены точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- 8. В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, отрезок АН - высота. Угол ВСА равен 33°. Найдите угол ВАН. Ответ дайте в градусах.
- 9. Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 150 км, в 9 часов утра выехал автомобиль. Одновременно с ним из пункта В, расположенного между пунктами А и Б, водитель автомобиля сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние до пункта А.
