5. Назови предметы. Соотнеси рисунки и схемы. Отметь в схемах место звука [ы]. С двумя словами составь предложения.

На рисунках: дыня, ножницы, часы, сыр, ландыши, тыква.

Звук [ы] есть в словах «дыня», «ножницы», «часы», «сыр», «ландыши». В слове «тыква» звука [ы] нет.

Соотнесение по числу слогов и ударению: «сыр» — один слог; «дыня» и «тыква» — два слога с ударением на первом; «часы» — два слога с ударением на втором; «ножницы» — три слога с ударением на втором; «ландыши» — три слога с ударением на третьем. Отметь [ы] в слоге: дЫ-ня, ножнИ-цы, часЫ, сЫр, лан-ды-ши. В слове «тыква» отметки [ы] нет.

Предложения: Дыня выросла на грядке. Ножницы лежат на столе.