5. Определите тип речи текста. А) Стала суровая зима. Всё было покрыто снегом. Тяжело пришлось зайчатам. Бедняжки нигде не могли найти корм. Лишь однажды охотник нашёл зайчонка. Мальчик принёс его домой и заботливо ухаживал за ним. Пожалела воробышков добрая девочка Маша. Она стала собирать хлебные крошки и каждый день сыпала их у своего крылечка. Воробышки прилетели на корм и скоро перестали бояться Маши. Так добрая девочка прокормила бедных птичек до самой весны. Б) Барсук — это довольно крупный, до 90 см (а с хвостом и более метра), зверь с серебристо-серой щетиной. Он нос к земле тянется желтовато-белыми полосами, а через глаза и уши — чёрная полоса. Лапы сильные с крепкими когтями. Этими лапами он роет норы, ловко выкапывает корешки, ест лягушек и даже обороняется. В) Дятел — это лесной лекарь, потому что он лечит деревья. Большую часть времени дятел проводит в поисках пищи. Питаются дятлы насекомыми, живущими в коре и под корой деревьев, в древесине. Дятел клювом быстро проделывает в коре дупло, где находятся насекомые, и извлекает их оттуда. Дятел не успокоится, пока не выберет всех вредителей. Значит, будут уничтожены насекомые — и лес будет жить. Вот почему называют дятла лесным лекарем!

А) Повествование. В тексте рассказывается о последовательных событиях: наступила зима, персонажи нашли и кормили животных.

Б) Описание. Перечислены внешний вид и особенности барсука.

В) Рассуждение. Высказана мысль о дятле как лесном лекаре, приведены объяснения и сделан вывод.